發(fā)布時間：2013-10-11 09:01:52
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金九銀十，時值招聘旺季，HR每天要面對大量簡歷，在這第一道關卡處你是傲立群雄還是敗走麥城？就業(yè)指導專家就多年從事HR經驗，總結打造制勝簡歷六要素，助廣大應屆畢業(yè)生輕松贏得面試機會。
第一要素：態(tài)度端正
為什么HR在2秒鐘之內就能排除掉50%的簡歷？皆源于你的認真態(tài)度。只要看一眼你的簡歷，HR立刻能判斷出你對于這份工作的渴求度有多高。比如你的個人信息殘缺不全，你使用的標點符號有明顯的網聊痕跡，你描述的口吻完全是口語，你添加的照片是大頭貼或不規(guī)范的自拍，你的各項信息沒有內在的邏輯性，甚至你在簡歷中表達出只要給你工作你什么都能做，這都會暴露出你漫不經心的態(tài)度。
就業(yè)指導專家建議：當你填寫個人簡歷時，選一個可以靜下心來的場所，梳理好頭緒：你要什么樣的工作？你有什么樣的優(yōu)勢？你有什么樣的發(fā)展計劃？而不是不經過思考簡單將自己的經歷和信息全部填進各種表格，讓HR來判斷你能做什么。你需要思考，提煉和總結，給出一個肯定和結論性的答案。像高考作文一樣慎重對待你的簡歷，HR一定感受得到。
第二要素：強調技能
應屆畢業(yè)生多數缺少必要的實習經歷，在這種較為弱勢的情況下，你必須在簡歷中有所偏重。強調專業(yè)背景或專業(yè)技能和素質是你可以利用的法寶。
比如你應聘護理員職位，你可以在教育背景中體現出你的專業(yè)特長，會操熟練操作哪些儀器，擅長哪些護理操作技巧以及熟練程度，獲得過哪些獎項或專業(yè)等級證書等等。這樣，招聘人員才能通過你的描述，了解到你的專業(yè)理論學習情況。如果你僅僅是列舉專業(yè)課程，或者解釋一下你對“護士”這一職業(yè)的理解，等于向招聘人員傳遞無效信息。
第三要素：豐富實踐經驗
如果你有過實習或其他社會活動經驗，會略勝一籌，但是一定要表達清楚和完整。很多學生寫出在某某單位實習，在職責描述中只寫出“參觀實習”，那么，HR會了解到什么呢？你究竟參觀了什么？學習到了什么？做了哪些工作？有收獲嗎？輕描淡寫的表述無疑會對你的誠信或者態(tài)度打個折扣，得不償失。
或者你沒有去企業(yè)實習的機會，但是你可能有做過志愿者的經歷，或者在學校組織過某些活動，或者你有過家教經歷，這些都可以作為你的實踐經歷來展現。比如你應聘教師，那么你的家教經歷，尤其是你教授的學生有了何種程度的進步將成為你優(yōu)先勝出的有力證據。
第四要素：明確期望職業(yè)
很多求職者在“期望從事職業(yè)”一欄處，填寫若干個，甚至是完全不相關的職業(yè)。HR第一眼就會排除這些求職意愿不明確的求職者，HR有理由相信，一個不知道自己會做什么的求職者，一定不清楚自己擅長什么，也無法做好分配給他們的工作。HR同樣會相信，一個認為自己什么都能干的人實際上恰恰什么也干不好，更不敢錄用。
第五要素：培訓經歷
很多應屆畢業(yè)生會忽略對“培訓經歷”的填寫。HR看的不在于你究竟參加過多少培訓，而是想通過這部分的表述了解到你是否有積極向上的追求。比如職業(yè)指導培訓、考取等級證書培訓、外語培訓、素質拓展培訓等等。結合自己的職業(yè)目標，有針對性的突出培訓對自己職業(yè)方面的提升。
第六要素：自我評價
“我叫某某，我來自農村，從小養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣……”，“內外兼向，靜若處子，動如脫兔，有較好的溝通能力和親和力……”，“本人性格開朗，待人友好，有集體榮譽感，認真負責……”這樣的自我評價過于主觀，缺乏說服力，而且與目標職位相關度不高。
HR希望通過“自我評價”來了解你對職位的理解，對自我了解程度，以及你是否具備相應素質。比如你應聘平面設計師，你可以在自我評價中體現出 “1.熟練使用coreldraw、Photoshop、Illustrator、Flash、3d軟件；熟練操作蘋果系統(tǒng)，熟悉包裝材料及印前工藝；2.擅長平面設計，有××作品發(fā)表在××上；3.四年正規(guī)大學藝術設計教育本科畢業(yè)，年級成績排名前10；6歲學習繪畫，美術功底好……”這樣契合職位要求的自我評價，既體現出了你的專業(yè)能力，也體現出了你的自信，這些才是HR想要看到和了解到的內容。
在你準備敲響理想企業(yè)大門的時候，一定不要忘記認真書寫你的簡歷。就業(yè)指導專家建議，簡歷編寫要把握一個不變的原則——深刻理解目標職位的要求，像命題作文一樣寫簡歷，這樣才能牢牢抓住HR眼球，在眾多簡歷中脫穎而出，爭取到寶貴的面試機會！